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220183

Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität

ein interdisziplinärer Diskurs

herausgegeben vonCarl Peter BuschkhleLudwig DunckerVadim Oswalt

Abstrakt

Heterogenität und Standardisierung bilden in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion ein extremes Spannungsfeld: Auf der einen Seite ist gesellschaftlich eine - noch immer - wachsende Differenzierung und Pluralisierung zu verzeichnen, während gleichzeitig Standardisierungen im Bildungswesen zur Lösung des identifizierten Kernproblems 'Leistungsheterogenität' entwickelt werden. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes konfrontieren in ihren Beiträgen das aktuelle Bildungsgeschehen mehrdimensional mit Widersprüchen und verschiedenen Interpretationszugängen und geben Antworten auf die Frage: Steht das Bildungssystem vor einer neuen Zerreißprobe?

Details | Inhaltsverzeichnis

Wie standardisierbar ist Bildung? Wolfgang Sander

pp.11-33

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_1
Vom Bildungskanon zu den Bildungsstandards Rudolf SträßerClaudia von Aufschnaiter

pp.35-51

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_2
Literature and Literacies

Literarische Bildung als Paradigma für Standardisierung, Differenz und Heterogenität

Wolfgang Hallet

pp.53-80

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_3
Bildungsstandards für den Sportunterricht Georg Friedrich

pp.81-95

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_4
Heterogenität und Literalität Swantje Ehlers

pp.97-118

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_5
Künstlerische Bildung in heterogener Kultur Carl-Peter Buschkühle

pp.119-144

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_6
Verschieden sein – verschieden werden Franz-Josef Bäumer

pp.145-165

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_7
Historisches Lernen zwischen Heterogenität und Standardisierung Vadim Oswalt

pp.167-192

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_8
Chancenungleichheit von Anfang an Peter Gansen

pp.193-214

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_9
Bildung und Heterogenität Ludwig Duncker

pp.215-236

https://doi.org/10.1007/978-3-531-91962-1_10

Publication details

Publisher: Verlag für Sozialwissenschaften

Ort: Wiesbaden

Year: 2009

Seiten: 237


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DOI: 10.1007/978-3-531-91962-1

ISBN (hardback): 978-3-531-16800-5

ISBN (digital): 978-3-531-91962-1

Referenz:

Buschkhle Carl Peter, Duncker Ludwig, Oswalt Vadim (2009) Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität: ein interdisziplinärer Diskurs. Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.