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Repository | Buch | Kapitel
Foto und Text — Nutzungsmöglichkeiten für den handlungs- und kommunikationsorientierten Englischunterricht
pp. 143-155
Abstrakt
Sind Foto und Text in Kombination für den Englischunterricht nutzbar? Zur Klärung dieser Frage soll zunächst der bisherige fachliche Diskurs betrachtet werden. Dabei wird zuerst auf die Eignung von vorliegenden Fotos für die Textproduktion im Englischunterricht eingegangen, um dann die interessantesten Anwendungsvorschläge vorzustellen und schließlich Voraussetzungen für den Einsatz sowie mögliche Probleme und Kritik zu nennen.
Publication details
Published in:
Holzbrecher Alfred, Oomen-Welke Ingelore, Schmolling Jan (2006) Foto + Text: Handbuch für die Bildungsarbeit. Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Seiten: 143-155
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DOI: 10.1007/978-3-531-90320-0_11
Referenz:
Piontek Oliver (2006) „Foto und Text — Nutzungsmöglichkeiten für den handlungs- und kommunikationsorientierten Englischunterricht“, In: A. Holzbrecher, I. Oomen-welke & J. Schmolling (Hrsg.), Foto + Text, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, 143–155.